七年级作文指导--结构技巧

初中作文-3700字

七年级作文指导——“结构”技巧

热身运动。

(1)根据谜面猜谜底:( 趣猜增损谜:增损谜就是用加减笔画造出来的字谜。如谜面是“半放红梅”猜一个字。谜底是“繁”字。)

1、运动会上都有(打一字)

2、渴了前边有梅林(打一成语)

3、严禁烟火 (打一字)

4、还不走,车来了(打一字)

一、 现代文阅读。 感 谢 贫 穷

贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 “人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜,趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。

舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。

当我接 过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。

当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。

如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。

感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山,追求应该追求的。

1、

第一段在全文的作用是什么?(2分)2、 根据上下文理解“发扬风格”的含义。(2分)

3、用“

4、第3自然段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句言外之意是什么?

5、“我要用双手和大脑来养活自己。”从这句话中能看出作者是一个怎样的人?

6、本文作者向人们讲述了怎样的人生哲理?

7、作者为什么要“感谢贫穷”?你有需要感激的事物吗?请简要谈谈。

二、 作文指导——结构技巧。

1、排比段式。

(1) 例:课改区材料半命题“我生活在中从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。

(2) 例:以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》,在每个小节的开头,分别是以下四句:春天——纸鸢初飞,春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累;冬天——雪落无声,瑞雪丰年。

2、提示段式

(1) 以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美的,美在和谐;三、小街是美的,美在古朴;最后以诗化的语言结尾。

3、总结段式

(1)例:半命题“的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块:一、江南的味道是清水的甜味;

二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。

★ 4、小标题式。

小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读。

A 、 对比式

例:以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下。

B、比喻式

例:以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题:花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。

C、诗句式

(1)例:以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。

(2) 例:命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

D、情景式

(1)例:以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题:人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。

小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕

的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦。 还有从家庭生活选材的:挣钱的“头子”(写爸爸),管钱的“头子”(写妈妈),省钱的“头子”(写自己),结构也非常合理。

E、感觉式

例:半命题作文“精彩睡莲花开;品,人生真谛。

三、真题演练。 阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)

日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐; 静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。

范文赏析:

风景在路上

成长经历中,有许多值得回忆的事,这些事像绚丽的风景,让记忆的长河变得五彩缤纷。

——题记

重 摔

刚刚学习骑车的我,对方向和平衡还都不能熟练掌握,就急于在爸爸和哥哥面前“表现”。就在他们叮嘱我拐弯要慢点时,我已经如雏鸟一样“飞”出去。在拐弯的一刹那,我僵直的身体和车子一齐歪向一侧。随着一声浑厚有力的“啪——”,我如一滩烂泥拍在坚硬的水泥地上。看到我摔倒,爸爸和哥哥飞奔了过来。爸爸紧锁着眉头小心翼翼地将我扶起,哥哥拽着龇牙咧嘴的我竟笑岔了气。从此,我再也没有摔倒。那次重摔仿佛为我学习骑车画上了圆满的句号,成为一个可笑又珍贵的画面,定格为我成长路上的一道风景。

恐 惧

在登泰山十八盘时,直上直下的台阶让我寸步难行。我仿佛触电般浑身哆嗦,连说话声都像蚊子。我感觉稍不留神,自己就会坠入深不可测的山谷并“惨烈就义”。而身旁,一位又一位挑山工,扛着常常的铁杆,低着头一步一步稳稳的攀登。他们古铜色的皮肤和消瘦的身影,蕴藏着坚韧的力量。其中一位挑山工微笑的对我说“只看脚下的路就行。”哦,我恍然大悟,长长的舒了一口气,笑了起来,笑自己的“杞人忧天”。我屏气凝神,低头专注地走好每一步路,恐惧悄然溜走,感觉自己经历了一场心灵的洗礼。登上途中战胜恐惧的经历,至今记忆犹新,定格为我成长路上的一道风景。

应 战

还有一个月就要进行数学竞赛了,班上只有三个名额,我被独具慧眼的数学老太相中。然而,我却“如临大敌”。唉,因为我的数学成绩惨不忍睹啊!无奈我只能绞尽脑汁,背水一战。假期,我再也不逗留在河边悠闲地钓鱼;闷热难耐时,我再也不坐在空调边尽情看电视。取而代之的,我“含情脉脉”地与数学符号、图形交流。头脑“短路”时,我就将头顶的一缕头发紧紧地扎起,用圆珠笔芯扎自己的大腿……一个月后,我的数学成绩突飞猛进。拿到证书时,数学老太稀疏的黄牙和泛白的牙花一齐绽放在我的眼前,我也开心的笑了。回想一个月来的奋战经历,忙碌而充实,坚持不懈的努力定格为我成长路上的一道风景。

我相信,成长路上,还会有更多更精彩的风景等着我去欣赏和探索。一道道风景,将汇成五彩斑斓的记忆,不断充盈我的心灵。

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