把掌声献给自己

初中作文-900字

阳光照射 ,大地温和,太阳公公懒懒地伸着腰,贪婪的看着大地的子民。人们勤奋工作,安居乐业。而我只是一个不足2CM被众人忽略的小蜗牛。

从小,我就有一个梦想,梦想去飞上天空,在高高的蓝天中自由飞翔。可是我没有翅膀,我只有一个坚硬的壳,那个保护我的家。虽然我爬的很慢,可是我一定能走到想到达的目标。于是,我决定要爬到对面那座胡夫金字塔,那个高103M的金字塔,只有这样,我才能看清天空。

我缓慢地向对面的金字塔爬去过了两天终于爬到了金字塔的脚下,抬头向上看去,哇……这简直就像一个通向天堂的通天塔,好高,我不禁一颤,我想还是把每一级台阶当作终点,这样一级一级地往上爬吧。几个月过去了,我爬了一半,本想再次往上爬的,可是埃及的夏天是漫长的,是火辣的,而且我已经体力透支,实在没有力气了,眼睛像灌了重重的铅一样,想闭上眼睛,永久地睡去,可是我不能睡啊,我还有我的理想——爬上这个金字塔的顶端,脑袋开始晕,突然,我看见了天空,蓝蓝的天空上有几朵白云,几只大雁自由地来回飞翔…我使劲地摇摇头,想把头晕抛到脑后,又看看塔顶那是我所向往的地方——我的精神食粮。于是我又开始带着笨重的壳往上爬,一次,二次,三次……无数次地失败,无数次地滑落下来,又滑落到了那个金字塔一半的原点。我闭上眼睛在想:我是不是要放弃啊!但我又想不能放弃啊!离成功只有一半了,脑中回想起最早爬金字塔时的高兴,失败,挫折。一步一步爬到这里我是多么的不容易,所以我不能放弃,放弃了什么也没有了。于是我又继续爬,爬向我原来滑落的地方,原来失落的地方。不久我还差15个大台阶就爬到塔顶了,我心里乐了,马上就要登顶了,马上就要向天空看了。爬着爬着,忽然没踩稳一滑,好险,差点又回到塔底了,我想我还是小心为好。终于经过万难来到了塔顶,看一切事物都是那么的美好。我想世人都爬不上去的金字塔,我区区一个小蜗牛居然爬上了,把掌声献给自己吧,为自己拍拍手吧!经过万难的挫折,坎坷和磨难终于到达了塔顶,终于可以睡了,想睡多久就睡多久,没有任何的牵挂了。不知过了多久,在毒辣的阳光照耀下,我变成了一个空空的躯壳,永远地留在了塔顶。

我想,只要我们坚持,所有的挫折磨难都会成为我们脚底的垫脚石,成功就会离我们很近很近……

相关作文

  1. 掌声献给我们

    掌声,献给我们 初冬的午后并没有柔和的日光洒在积雪初融的操场,绿色的人造草皮上多多少少都挂着些不太晶莹透澈的水珠.我在食堂草草吃过饭后就急忙拎着球鞋走向足球场. 被绿色所覆盖的操场显得格外宁静,缺少了往日三个一群,五个一伙的奔跑着的身影,我的内心身处竟然有些凉意.在操场边换上了跟随我"南征 ...

  2. 掌声,献给自己

    一抬头,黑板上便出现了九个大字--今天下午班干部竞选!那是六年级的一次早自修.应老师的字如同一把重锤敲在了我的心上,我拿出笔和纸,冥思苦想,却还是找不到一点思路.最后,在同学们的提示和帮助下我才不知不觉的写了三面多,这是我暗暗舒了口气. 时间好像长了腿似的过得特别快,让我感觉在霎那间,上午就变成了下 ...

  3. 我把掌声送给你

    掌声,生活中一个美丽而动听的名词.它可以表达肯定和赞美,也可以表达尊重和鼓励. -- 题记 你在舞台上精彩的表演感染了我,我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我,我把掌声送给你! 我把掌声送给你--清洁工人.清洁工人作为城市的一道亮丽的风景线,每 ...

  4. 我把掌声送给你

    掌声对于普通人来说,是进取的动力:对失败者为说,是重振旗鼓的决心:对于成功者来说,是努力后的赞赏. 掌声,是心与心的交流.贝多芬为一位穷盲女弹奏了一首又一首悠美动人的<月光曲>,他的行动值得我送去掌声:海伦.凯勒只见过一年多的光明,却以不朽的意志写下了家喻户晓的<假如给我三天光明& ...

  5. 越过千年,掌声依旧

    作为一个人,他维护了自己的尊严:作为一个使者,他也维护了国家的形象.汉武帝的信任,以及他自己的正直,苏武牧羊的故事被人们千年传诵.在此,我在心底为他所做的一切而鼓掌. 没有过多的豪迈,手持汉节的他却被一代代的们所铭记.他的身上寄托着一个国家的向往,凝聚着整个民族的精神.在此,我要为千年前的他鼓掌,为 ...

  6. 献给母亲的歌--语文综合活动课教学设计

    一.活动目标 知识和能力目标 1.积累关于母爱的名言和赞颂母爱的诗歌. 2.了解母亲节的来历及相关知识. 3.培养学生搜集.整理资料的能力.口语表达的能力及训练思维的能力. 过程和方法目标 1.通过对有关母爱的各种资料的搜集.整理,感受平凡而又伟大的母爱. 2.品味爱是至高无上的,从而尊重母亲的爱, ...

  7. 我把掌声送给你

    掌声,不仅仅是一个动听的名词,也是一个代表着赞美和鼓励的动词.每个人内心的最深处都有一阵掌声,它也许属于自己,也许属于别人.现在,我就要把掌声送给你--乔布斯. 走在大街上,手拿的人不计其数.可在那光鲜亮丽的手机背后,谁又能想到为之努力的乔布斯呢年6月24日,万众瞩目的第四代正式发售."苹 ...

  8. 我把掌声送给你作文指导

    <我把掌声送给你> --作文指导教学设计 东至县昭潭中学 陈寿乐 教学目标: 1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达. 3.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后 ...

  9. 掌声 6

    1 <掌声>教学设计 教学目标 (1)知识与技能: 认识"残.疾"等生字,会写"摇.晃"等生字. 能够正确.流利.有感情地朗读课文,背诵第四自然段. (2)过程与方法: 通过朗读课文,理解课文两次掌声的含义,感受鼓励的力量. (3)情感态度与价值观 ...