吹泡泡的快乐

初中作文-400字

今天我要玩吹泡泡游戏。我先观察了一下吹泡泡的用具:一个放泡泡水深绿色的瓶子,还有一个约一分米长的吹管,上面还有一个哨觜。

我开始吹了,我拧开盖子,蘸了一点泡泡水开始吹。刚吹出一个像核弹大的泡泡一直向上飞,我大叫:“快看,快看。”老师和同学们没来得及看,这个泡泡好像因为我的叫声太大,吓爆了。我赶快又吹“天女散花”,“节日礼花”,“满树梨花”……同学们看了直拍手叫好。还有很多同学吹出了各种形状的泡泡:有的像冬瓜,有的像葫芦,有的像母子,有的像……后来我和几个同学准备吹一个联合泡泡,结果吹出了一串糖葫芦,我们吹出的泡泡还会在地上跳舞,在空中旋,千姿百态,好看极了。

后来我们来到了教室,我发现那些泡泡在太阳光的照射下会出现各种颜色的圈子,我们在课桌上还吹出了一个美丽的“水晶城堡”。我想,过去的王子可能就住在这样的城堡里。

我们的童心,随着这泡泡飞向蓝天,但我们的理想永远不会像肥皂泡那样短暂,要像泡泡那样辉煌!

相关作文

  1. 吹泡泡作文教学设计

    <吹泡泡>作文教学教案 教学目标: 1.能仔细观察吹泡泡的过程,并能按顺序用"先„„..接着„„.然后"的句式表达出来. 2.能想像泡泡的样子,会用"有的像„„..有的像„„.有的像„."表达. 3.能把自己的感受,想像及觉得新奇有趣的内容书面表达 ...

  2. 吹泡泡作文教学设计

    <吹泡泡>作文教学教案 教学目标: 1.能仔细观察吹泡泡的过程,并能按顺序用"先„„..接着„„.然后"的句式表达出来. 2.能想像泡泡的样子,会用"有的像„„..有的像„„.有的像„."表达. 3.能把自己的感受,想像及觉得新奇有趣的内容书面表达 ...

  3. 泡泡带来的快乐

    今天上课,成老师笑嘻嘻地拿出了一瓶特殊的"香水",让我们猜,同学们都争先恐后,七嘴八舌地说那是茶叶水,有的同学说是饮料,成老师都摇摇头. 此时,成老师又从包里拿出一个杯子和一个吸管,接着又把矿泉水瓶打开,把香"水"倒在了杯子里,一边倒还一边说:"好香 ...

  4. 快乐作文2

    快乐作文辅导第一期(2) (记事作文如何开头) 一 秘密大公开 作文如何开头? 古人说" 凤头豹尾", 就是说开头要写得有姿有彩, 像凤凰的头那样, 有人说:"好的开头等于成功的一半", 这些都说明了开头的重要. 同样, 好的开头, 对于考试作文来说, 也具有 ...

  5. 快乐是简单的美好

    人生充满快乐,快乐是阳光,温暖我们的心扉:快乐是颜料,感染每一个人:快乐是指明灯,指向情绪低落的人走出阴影.快乐如此重要,但它是如此简单,让人无法相信--"什么快乐简单",有人惊呼"怎么可能?",怎么不相信,不相信交就给你说一说这简单的快乐吧. 又是一个天气晴 ...

  6. 李伟华吹泡泡作文教学设计

    吹泡泡 教学目标 1. 体验吹泡泡游戏和学习活动的愉悦. 2. 培养学生观察和想象的能力,提高口语表达和评议的能力,能为表现自己的感受选择恰当的方法. 3. 会用句式"先„„接着(然后)„„最后"把吹泡泡的过程讲清楚:能用句式"有的„„有的„„还有的"把泡泡的 ...

  7. 吹泡泡 14

    低年级游戏作文指导课 ------<吹泡泡> 河北省石家庄市西苑小学 李红伟(高心怡) 习作要求: 1.学生通过富有趣味的吹泡泡活动,学习如何积累写作素材. 2.引导学生观察游戏的过程,能仔细分解出吹泡泡的动作,并有顺序地表达出来,学习把动作写具体的方法. 3.让学生学会按事情发生的顺序 ...

  8. 吹泡泡作文教案

    吹泡泡作文教案 教学设计说明 : "留心观察周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心","能不拘形式地写下见闻,感受和想像,注意表现自己觉得新奇.有趣的或印象最深最受感动的内容."是小学中年级的习作要求.本设计采用边玩边说,从说到写,由易到难,循序渐进的教学方 ...

  9. 一件快乐的事

    在我的生活中发生过许多事情,它们就像一个个五彩宾纷的泡泡,在我心中的那一片草原里飞舞.我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看,这是一个最美丽的泡泡.. 那件事发生在一个暑假的一个星期六,那天阳光明媚,太阳露出了可爱的笑脸,好似在给大地铺上一层薄薄的轻纱.奶奶带着我和妹妹去公园玩,奶奶还给我和妹妹买了一瓶吹 ...